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“定位准,取舍明” ——深化“顺性 和谐”课改讲座顺利进行

來源: 发布时间:2019-03-22 08:39 浏覽次數: 【字體:


“定位准,取舍明”

——深化“顺性 和谐”课改讲座顺利进行

根据2019年绍兴市深化品质课堂教学改革精神,我校确立了“顺性 和谐”绿色课堂与精准教学、体验式教学有机融合,最终达成立德树人有效增分的目标。为逐步推进我校品质课堂教学改革,顺利实现课堂转型,于2019年3月15日下午,学校特邀请浙江师范大学课堂转型研究中心副主任/课程中心常务副主任朱竞丰教授来我校作“基于精准教学有效提分的课堂转型”讲座。

在讲座中,朱教授首先指出“高考复习研讨会”、“三轮复习”等要学习,但不能全信,因为这些活动这些经验这些方法并不一定适合自己的学校。只有定位准,善取舍,学生有效增分,才能“顺性 和谐”。所以要用课改来精准提分,以成绩来佐证课改。平时凭经验、凭感觉、凭资料的常态课会害死学生。学校必须行动起来,推行“基于精准教学的课改”,让学生都能提分,那才是顺学生的性,师生才能和谐,家庭、社会和学校才能和谐。

朱教授還提到,精准教學定生源定目標一定要准。一類生源要以“主動爲本、擡頭看天”爲特征,以“教考兩張皮、教大于高考”爲標准,關注學科核心素養,視野一定要寬,空間一定要大,老師主要給予平台機會、任務挑戰、方法策略,可以超前一些、偏難一點,好學生不是教出來的,要借力、接力(合力)、助力。臨界生源要以“被動爲本、埋頭趕路”爲特征,以“教考一張皮,教等于考”爲標准。臨界生需要更多的勵志教育、氛圍影響;需要更多的學業成功來喚醒學業自信;需要適合難度的訓練,以“教之准、練之透”爲核心,關注題目的落實與鞏固,老師教的准,學生練的透,學生成績自然穩定提升。

最後,教科室主任陳衛良老師發言,也說出了老師們的心聲。他說聽朱教授的講座,即輕松又沈重。輕松是對于教學中的一些現象,朱教授用诙諧的語言,生動形象的比喻,帶給老師們不一樣的感悟和歡樂,在講座過程中,老師們不時得爆發出一陣陣的笑聲。沈重是反思自己的常態教學,有很多是在做無用功,常常是老師忙,學生苦,卻勞而無功。原來自己的辛勤勞動,卻換不來學生的有效增分。聽了朱教授的講座,有觸動有感悟有想法,想要對課堂教學有所改變,逐漸做到“定位准,取舍明”,基于自己的學校、自己的班級、不同的學生實施精准教學。

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